教育的春天

上星期二通的電話溝通

乃至今日上午的家長來訪

話題始終環繞在孩子為主的價值觀與管教方式

過程中

尊重老師是一致的默契

學生心理發展與自尊更是問題的核心

傾聽孩子行為背後的意義

給予孩子說明原因的機會

重視孩子日益成熟的自尊

這是簡單的需求更是教育的基本價值

家長的態度  老師的堅持

衝突在多元價值的時代變得如此常態

有時停一下腳步或者退後幾步

聽聽孩子的聲音  彼此的聲音

同理尊重的立場讓教育更溫馨

站在高鐵北上教育部的月台上

望著寬闊的綠意

弗如老師們專業熱誠的付出

蓬勃學校盎然的生氣

用傾聽用尊重

呵護一棵棵長安的幼苗

打造一個屬於長安的春天

教育的春天

小石筆  101.03.26