感動的長安 ~ 250位親子的志願服務

感動的長安 ~ 250位親子的志願服務

志願服務學習

結合品德第一、生活第一的教育理念

是學校重點規劃的一種行動學習

奉獻、認同、行動、學習、感動的價值教育

9月16日星期日下午四點

約30位家長與孩子

展開長安志願服務行動的首航

頂著艷陽拿起掃具沿著人行道上清除髒亂

摀著嘴撿拾狗大便的畫面更成了大夥閒聊的話題

透過勞動與抱怨民眾缺乏公德心的過程

孩子獲得了尊重與維護環境的品德與生活習慣

親子關係更在揮汗的過程裡更加融合

10月14日星期日下午四點

約250位家長與孩子成為今日的震撼

各位伙伴，是250位親子的感動啊

看到大夥共同打拼的畫面，心中的激動無以復加

爸爸帶著孩子低頭拔草

媽媽握著孩子的手掃除垃圾

大夥一起貼著鐵絲網拔除乾枯的爬籐

地下室的灰塵髒了你我的臉，還是只有笑顏

處處是家長指導與孩子合作的畫面

寒喧更拉近了你我彼此的距離

無價

教育真的很簡單

一份認同、一種身教

行動與感動讓品德與生活第一的教育價值躍然產生

我深信

校園營造與教育便美，但文化經營會使教育更美好

這樣的文化是你我共同努力的目標

讓幸福的長安持續充滿感動與行動

今天有250人的認同與投入

下次呢？

妳呢？

來吧伙伴！

小石筆于    101.10.14

寧心偶得(一)

寧心偶得(一)

黃志隆

    我愛住在鄉下，享受那股純真雋永的古樸和婉約柔美的典雅氣息。

    我愛住在鄉下，擁抱鄉間保有的大自然氣息，汲取那寧靜無爭的靈韻，沁人心靈的清新生機。

    住在鄉下，遠離世俗的塵囂，拋開俗塵的枷鎖，讓污濁的心接受大自然明淨的洗滌，讓糾纏的思緒享受世外桃源般的澹泊洗禮，靜靜承受大地的厚誼，也感謝造物者深睿的智慧與嘉惠。

    每當夜闌人靜時，大自然的靜謐最易促成思慮的舒緩湧現，使一切美好的巧思經一番過濾沈澱後，更加的美好，讓靈慧如奔流的湧泉般流瀉，激漩周身，舒暢地享受這曼妙的滋味。就如同常言謂：「獨樂樂，不如眾樂樂」，有時真想立即把這份喜悅與眾人分享，學學渡也「欲把金針度與人」的精神！

    其實，生活並不是一昧的往前衝，有時倘能拒絕外在的擾嚷，使心靈獲取一方絕對的寧靜，祛除世事的無奈以沈澱自我，則獲得的喜悅與成長必將使成就更加非凡，更易於淬取生命的智慧。

    所以，來吧！夥伴們！有時不妨退後一步看看我們面對的問題與環境，讓我們用更爽適的心情去追尋人生圓融的境界與成就！

長輩可以，父母可以，老師也可以

長輩可以，父母可以，老師也可以

8月28日傍晚

行政、老師、事務伙伴甚至於警衛人員

大夥正為了明天返校日做最後的準備工作

希冀學期的開始能一切平穩順利

連資源回收組的三位婆婆、媽媽

也頂著炎陽

舞動著竹掃把在寬闊的人行道上清掃

淌著汗水的臉龐是如此深刻與溫馨

只因為一個簡單的堅持

~ 明天學生要返校了，太髒，不行

（如果你有看到，你真的會感動）

為了孩子

家長可以作出令人動容的犧牲與付出

一個正確的態度與堅持決定了行動的力量

長輩可以，父母可以，學校的同仁也可以

不論是行政同仁追求工作的無縫接軌

級任導師的教學準備或到校整理班級佈置

都希望能在新的學期給予孩子一個舒適的環境

讓一切作為都能平穩的上軌道

舉凡班級老師熟練的穩定新班級的常規

歡迎新生入學的迎新活動

別出心裁師生同樂的  始業式

同理誠懇的  新生家長座談會

兒少保護及紫錐花運動的  宣導活動

教師反串創意十足的  反霸凌宣導影片

溫馨動人的  祖孫週活動等等

在在顯示教師們與行政同仁的用心與執行力

（教育的價值源自品質與尊嚴的感動）

或許，還有許多潛在的部分仍有待磨合與努力

但是我看到了教育應有的態度

一顆為孩子堅持的心

一顆為孩子思考的心

一顆為孩子溫暖的心

長輩可以，父母可以，老師也可以

小石筆于    101.09.04

教育可以很簡單

早上的晨會令我錯愕
主動的問候
靜悄悄的回應
暖意凍結在弗如無人的視聽教室
奇怪，今天怎麼這麼冷

時事的變遷、班級費的調整
家長的觀念與合作
班級教學設施的修繕
挑戰學校行政的服務熱誠與成效
資源的分配、效益的評估、師生需求的考量
都是行政行為的基本思維
有助於教與學是最終的目標
角度不同、態度不同、效益就不同
應該相同的是溝通與包容
用詞與情緒決定了行為成效

午後
協調完社區民代家長對於門口安全工程的爭議
拖著稍沉重的腳步與親切的導師寒喧
無意識喝著熱茶等待研習的十分鐘
轉角處
一雙纖細的手遞上一瓶牛奶一個奶酥麵包給我
那樣的笑容好溫暖、這樣的午餐真美
一句問候、一個關懷、一個簡單的動作
感動竟是如此簡單
教育也可以這麼簡單
誰說  早晨的晨會有點冷
謝謝您

小石筆  101.03.14

101年7月2日謝謝您

101年7月2日謝謝您

100年7月2日晚

駐足毛毛蟲大門口

佐著昏黃的夕照望向這一所美麗的建築

我未來服務的園地

忐忑的心情與悸動  很複雜

101年7月2日晚

依然駐足毛毛蟲大門口

依舊佐著昏黃的夕照欣賞這美麗的環境

ㄧ年來的點滴宛如時光機的播放

畫面一幕幕

一個健全運作的家長會

熱心投入的委員與代表

完善了學校軟體或硬體

更大力支持學生的各項教育活動

品德小太陽、長安之星激發孩子正向榮譽

大放藝彩給了孩子另一個展現潛能與表現自己的機會

加強火力提昇閱瀆質與量的閱讀活動

點滴實現教育正義的弱勢學生扶助

諸如教育補助、生活補助、寒冬送暖、課後照護等等

閃亮長安~幸福之光的聖誕感恩祈福活動

希冀營造長安成為社區的亮點

給孩子希望的教育，就是給孩子永恆的力量

這些，都是你我共識與堅持的行動

一個無私奉獻的志工組織

潛移默化中讓親師生獲益

交通組不畏颳風下雨烈陽曬的執勤

課輔組對學生的補救教學

資回組對環境的整理與清潔

圖書組對圖書館及閱讀教育的協助

保健組對學生安全醫護的協助

以及其他相關各組之投入等等

有心與正確的態度是志工組織成功的關鍵

願意花時間無私的奉獻真的不容易啊

這些畫面真的很溫馨

每重覆一次

心情就像薰風的吹拂

越來越溫暖

看著美麗的蝴蝶藝術，心情依然複雜

感恩  成了今天僅有的情緒

除了教師夥伴的用心、融入與付出

家長會與志工隊更是默默支持的穩定力量

不論是為孩子、為學校、為行善或為了個人考量

獲益的終端還是學校的親師生

一年了，幸運有這ㄧ群堅實的後盾

希冀你我持續努力

堅持未來的路有您相伴

給孩子希望的教育，給孩子永恆的力量

教育孩子沒有放棄的權利

謝謝您們

我的好伙伴

抬頭望向天際那ㄧ抹昏黃的晚霞

好美

這就是  長安

小石筆于101.07.02晚

長安國小願景

美麗的長安~環境教育本位課程分享有感

美麗的長安~環境教育本位課程分享有感

 

一所優質美麗的教育綠建築

毛毛蟲大門、太陽能綠葉亭、蝴蝶標本的公共藝術

布袋蓮花盛開的生態池、豐富維養的教學農園

穿透性的圍籬、寬大的人行道

落羽松、肖楠、肉桂、芒果樹、櫻花、桂樹

多元的原生植栽等等

這是長安獨厚的環境資源

打從建校初始就追求的環境教育旅程

 

四年來

學校除了硬體的特色令人驚豔外

老師們更用心逐步發展出學校本位課程~環境教育

昨日星期三下午的環境教學分享研習(團隊學習)

更是一趟令人感動與悸動的豐富之旅

低年級

系統化體驗式介紹學校環境

讓孩子親切認識與真實接觸

並教育孩子對大自然的責任感，真棒

中年級

追求藝術化與創新化的教學

連介紹生態池都能讓孩子發揮團體創造力

表演魚、花、布袋蓮的對話

哈哈哈，好可愛

不看可惜啊，值得會心一笑

高年級

延伸愛鄉愛土進而介紹環境意識

諸如太陽能、節能減碳

除了各種影片與實例的震撼之外

更透過全學年辯論活動探討太陽能與核能的利弊

建立孩子們對地球的關心與責任，好用心

 

這些多元用心專業的付出，不簡單

透過計畫-執行-反思(檢討會議)-再修正

可回復式的歷程發展讓課程更完善

課程推動的路需要方向、堅持、合作與分享

深深的一鞠躬代表我對各位老師的真心感謝

長安的孩子實在很幸福

你們的付出、專業、創意、合作

我看到了、大家也看到了

  我最佳的長安夥伴，謝謝您們

 

小石筆于101.06.07